TRƯỜNG TIỂU HỌC VĂN CAO CHỦ ĐỘNG ĐÓN ĐẦU KỶ NGUYÊN SỐ
Lượt xem:
Buổi tập huấn là bước đi chiến lược, được thực hiện ngay sau khi CBQL và GV của trường hoàn thành lớp tập huấn cấp tỉnh do Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình tổ chức vào ngày 05/11/2025.
- Thông tư số 02/2025/TT-BGDĐT Quy định Khung năng lực số cho người học1.
- Công văn số 3456/BGDĐT-GDPT Về việc hướng dẫn triển khai thực hiện khung năng lực số cho học sinh phổ thông và học viên giáo dục thường xuyên2.Sự kiện vinh dự có sự tham gia đầy đủ của Ban Giám hiệu, cùng toàn thể đội ngũ giáo viên. Đây là minh chứng rõ ràng cho quyết tâm của Trường Tiểu học Văn Cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo công dân số tương lai.
Cô Nguyễn Thị Thuỷ, giáo viên Trường Tiểu học Văn Cao, đồng thời là báo cáo viên, đã trực tiếp truyền đạt những nội dung cốt lõi từ buổi tập huấn cấp Sở, đảm bảo thông tin được chuyển tải một cách chính xác và sâu sắc nhất.
NhãnTập trung vào 6 miền năng lực chính (Thông tin và dữ liệu, Giao tiếp và hợp tác, Sáng tạo nội dung số, An toàn kĩ thuật số, Giải quyết vấn đề, và Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo)3, buổi tập huấn đã hoàn thành xuất sắc mục tiêu đề ra.1. Thấu hiểu Năng lực số
Các thầy cô đã được củng cố nhận thức về Năng lực số (NLS) là khả năng sử dụng công nghệ số một cách tự tin, có trách nhiệm để học tập, làm việc và tham gia vào xã hội4.
Thành công quan trọng nhất sau buổi tập huấn là toàn thể giáo viên nhà trường đã hiểu rõ, tường tận thế nào là Năng lực số, nắm bắt được vai trò thiết yếu của NLS đối với quá trình phát triển của học sinh trong kỷ nguyên 4.0.
Nhãn2. Chủ động Tích hợp NLS vào các môn họcNội dung tập huấn đã đi sâu vào hướng dẫn quy trình 4 bước để triển khai NLS, đặc biệt nhấn mạnh phương thức Tích hợp phát triển NLS trong dạy học các môn học khác. Giáo viên không chỉ được học cách đối chiếu yêu cầu cần đạt (YCCĐ) của môn học với Khung NLS, mà còn được hướng dẫn xác định “địa chỉ” và cách thức tích hợp NLS vào từng bài học cụ thể.
Với kiến thức và kỹ năng thực hành được trang bị, đội ngũ giáo viên đã hoàn toàn tự tin và sẵn sàng triển khai tích hợp Năng lực số vào các môn học một cách linh hoạt, sáng tạo trong Kế hoạch Giáo dục Nhà trường. Việc này sẽ giúp học sinh vận dụng kỹ năng số vào thực tiễn học tập và đời sống, từ đó hình thành và phát triển những năng lực thiết yếu của một công dân số có trách nhiệm.
Trường Tiểu học Văn Cao tin rằng, với sự đồng lòng và chủ động của đội ngũ, việc phát triển Năng lực Số cho học sinh sẽ sớm đạt được những thành tựu vượt bậc, góp phần xây dựng thế hệ công dân toàn cầu, sẵn sàng làm chủ công nghệ.None
